Завдання на 30 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання із Заняття 14.
2. Пограй в логопедичну гру

Завдання на 29 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 22

1. Прочитай або повтори склади та ланцюжки складів.
лал        лал - лол - лул           
лел        лил - лел - лал
лил        лол - лул - лил
лил        лал - лил - лел
лул        лол - лул - лал
2. Полічи від одного до п’яти.
        легке плаття
        малий   тюлень
                                               кленова гілка
                                            зелена липа

Завдання на 29 квітня

ЗНМ. Диференціація звуків [ш]-[ж]. Відтворення послідовних подій тексту за сюжетними малюнками і питаннями.

Заняття 11(49)

1. Повтори слова спочатку повільно, а потім швидко.

шар - жар                          шаль - жаль   

жуєш - в’яжеш                 шубка - жуйка

живеш - можеш                жабка - шапка

дорожиш- допоможеш    марш - морж

жалієш - помножиш

2 Прочитай вірш. Вивчи  його напам’ять та виразно розкажи.  

Знає  в морі кожен морж:

Небезпечний дуже йорж.

Виглядає він з-під кручі - 

Пірця он які колючі!

Розтавляє йорж плавці

І не йде у ятірці.

Ще й на щуку свариться,

                                                         Що та в юшці вариться!

Завдання на 28 квітня

Корекція звуковмови. Звук [р].

1. Виконай завдання із Заняття 13.

2. Порухайся

Завдання на 27 квітня

ЗНМ. Диференціація звуків[ш]-[ж]. Відтворення послідовних подій тексту за сюжетними малюнками і питаннями.

1.Диференціація вимови звуків  [ш, [ж].

Слід пам’ятати, що мовленнєві органи працюють однаково. Але звук [ш] вимовляється з шумом, а звук [ж] - з голосом і шумом, бринять голосові зв’язки.

[ш] - шиплячий звук, глухий.

Пара в нього - [ж], дзвінкий.

2. Прочитай (або повтори за батьками) склади та слова. Чітко вимовляй звуки [ш] - [ж].

                                                        ша-жа  шапка-жабка 
шо-жо шорти-жолудь
ше-же шерсть-жетон
ши-жи шибка-жито
шу-жу шуба-жук
ші-жі шість жінка



          жнеш
          ждеш
          покажеш
          ріжеш
          лежиш
          біжиш

Завдання на 24 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 21

1. Промов подані ланцюжки складів.

фла - лфа      вла - лва                        

фле - лфе      вле - лве

фло - лфо      вло - лво

фли - лфи     вли - лви

флу - лфу      влу - лву

Заміни звуки [ф], [в] на звуки [п], [б], [с], [з], [м], [ш], [к], [г].

2. Промов швидко й виразно (двічі або  тричі) кожне слово.
скелелаз                 полола                 
балалайка              лаяла
гладіолус               лишала
головоломка          латала
плавала                  плакала
платила                  планувала

Завдання на 23 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання із Заняття 12.
2. Порухайся

3. Переглянь логопедичний мультфільм.

Завдання на 22 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 20

1. Прочитай або повтори ланцюжки складів.
клу - кло - кле         гло - гла - гли
кла - клу - кли         глу - гле - гло
пла - пли - пле        бло - блу - бле
пло - пла - пле        бли - бло - бле
хли - хло - хла        хлу - хле - хли

Завдання на 22 квітня

ЗНМ.  Звук [ж], буква Жж. Складання розповіді описового  характеру з опорою на малюнки.

                       ЗАНЯТТЯ 9(47)              1. Повтори склади.

  жаж           жуш              жиж     
  жож           жеж               жіж

    2. Прочитай слова зі звуком [ж] спочатку повільно, потім пришвидшивши темп читання.

Калюжа      жнива             кажан           вже              лижі              жбан

Жнець        ведмежа         пружина       доріжки       жменя          вуж

Баржа         етажерка        ложка           жмурки       баклажан      йорж

Ніж             пиріжки         жовтий         корж            багаж            морж

Гараж         пілотаж          жар               жолудь        ніжка        книжка  

Мужній      бажаний        лежачий        кожух         пожежник     ожина

Завдання на 21 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання із Заняття 11.
2.Порухайся:

3.Пограй в логопедичну гру:

Завдання на 17 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].

1. Прочитай або повтори ланцюжки складів.

сла - сло - слу         зли - зло - зла           фло - флу - фли

сле - сли - сла         зле - злу - зла            фла - фле - фло

вла - вли - влу        шла - шло - шли        тло - тлу - тла

вло - вла - вли        шле - шлу - шла        тле -  тли - тло

2. Чітко і виразно прочитай чистомовки.

сло - сло - сло - масло                 
сло - сло - сло - гасло

сло - сло - сло - тепло

дло - дло - дло - повидло

сле - сле - сле - кисле

бло - бло - бло - табло

3. Встав пропущену літеру Л. Прочитай утворені слова й речення.

теп__овоз          ву__ик          с__ухай            з__амати

ф__амінго         кис__ий        з__агода           ми__ити

ф__окси            з__егка          з__ет                по__ум’я

К__ава  купи__а  зе__ених   яб__ук.  Кішка  схопи__а  мишу  __апами.  Васи__ина  пок__а__а   цибу__ину  на  сті__.  Матуся  с__уха__а  со__ов’їний  спів. Во__одя  ко__ов  ко__оду  сокирою.

4. Зміни речення.

Я слухаю солов’я.   Ти...  Він... Вона... Ми... Ви... Вони...

Я поклав масло в холодильник.

Я вловив галку.

Я плету теплу рукавицю.

5. Утвори зі складів слова, прочитай їх та запиши.

Зразок: тів, лас, ка - ластівка

пай, луш, ка - __________          сос, ло, пи - ___________

лом, со, ка - ____________         пла, вець, по - _________

жан, ба, кла - ___________         близ, ки, ню - _________

фла, го, мін - ___________         пав, хло, ка - __________

леч, мас, ко - ___________         со, ка, піл - ___________

6. Назви і підпиши малюнки.

_________________                                      __________________

 

       _____________              _____________            ______________                                         

 ______________                                            ________________
7. Вивчи вірш.

Мітли

 Всюди мітли підмітали,

 Дуже-дуже поспішали.

 А коли все підмели,

 То в куток собі пішли.

                       О. Ушкалова                  

Завдання на 16 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконайте завдання із  Заняття 10.
2. Порухайся

3. Пограй в логопедичну гру.

Завдання на 15 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 18

1. Прочитай склади спочатку в стовпчиках, а потім у рядках.

сла     зла     фла      вла      шла      тла   

сле     зле     фле      вле      шле      тле

сли     зли    фли      вли     шли      тли

сло     зло    фло      вло      шло      тло

слу     злу    флу      влу      шлу      тлу

Завдання на 15 квітня

ЗНМ. Звук [ж], буква Жж. Відтворення послідовних подій тексту за запитаннями.

Заняття 8(46)

1. Прочитай склади. Дотримуй правильної вимови звука [ж] при збігу приголосних. Придумай п’ять слів з цим набором звуків.
жва        жво          жву          жве          жви
жка        жко          жку          жке          жки
жла       жло          жлу          жле          жли
жма       жмо          жму         жме         жми
жна       жно           жну         жне          жни

Завдання на 14 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання запропоновані в Занятті 9.
2. Порухайся.

3. Пограй в логопедичну гру.

Завдання на 13 квітня

ЗНМ. Звук [ж], буква Жж. Відтворення послідовних подій тексту за  питаннями.

Заняття 7(45)

1. Чітко вимовляй звук [ж] у складах і словах.
аж        аж-аж-аж       багаж            важкий               важливий
ож        ож-ож-ож      подорож       подорожник       подорожній
уж        уж-уж-уж      вуж               служба                службовий
иж        иж-иж-иж     чиж               рижик                 рижий
еж        еж-еж-еж       стеж             стежка                безмежний
іж         іж-іж-іж         ріж               ніжний               ліжко
2. Прочитай чистомовки.
Жа-жа-жа - Жанна бачила вужа.                  
Жу-жу-жу - по журавлину в ліс ходжу.
Жі-жі-жі - жінка купила ножі.
Жи-жи-жи - живо біжи.
Же-же-же - Женя їсть драже.

Завдання на 10 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 17

1. Прочитай склади спочатку в стовпчиках, а ротім в рядках.

пла                   бла                   хла                 кла  

пле                   бле                   хле                 кле

пли                  бли                   хли                 кли

пло                  бло                   хло                 кло

плу                  блу                   хлу                 клу

2. Виразно прочитай.

Плавали                блимали                   зламали

Плакали                гладили                    хлопали

Служили               слухали                    славили

Завдання на 9 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].

1. Виконай завдання із Заняття 8.

2. Порухайся

3. Пограй в гру.

Завдання на 8 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 16

1. Прочитай чистомовки. Добери слова-рими зі звуком [л].
Ал-ал-ал - кавалер їде на ...                             

Ол-ол-ол - Роман забив у ворота ...
Іл-іл-іл - ставлять посуд на ...
Ил-ил-ил - витирай швиденько ...
Ул-ул-ул - в зоопарку живе ...
Ал-ал-ал - є під хатою ...
Слова: бал, гол, стіл, пил, мул, підвал.

Завдання на 8 квітня

ЗНМ. Звук ж, буква Жж. Відтворення послідовних подій тексту за запитаннями.

Заняття 6(44)

1. Прочитай, чітко вимовляючи звук [ж] у складах і словах.

жа     жа-жа     жа-жа-жа       жар           жаль               жакет

жо    жо-жо     жо-жо-жо       жолудь     жоржина       жовтий

жу    жу-жу      жу-жу-жу      жук          журавель      журнал

же    же-же      же-же-же       жетон       Женя             желе

жи    жи-жи     жи-жи-жи      жито         жираф           життя

жі     жі жі        жі-жі-жі        жінка        дужі               біжімо

2. Прочитай вірш кілька разів. Вивчи напам’ять.

          Ножичку, ножичку,

Виріж нам ложеку.

    Ріж, ніж, ріж хутчіш,

      Бо збіжить наш куліш.

Завдання на 7 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання із Заняття 7.
2. Порухайся

Завдання на 6 квітня

ЗНМ. Звук ж, буква Жж. Відтворення послідовних подій тексту за малюнками і запитаннями.

Заняття 5(43)

1. Прочитай вірш.

Жив жучок між бур’янами,
Жив без тата і без мами.
Жив, жив, не тужив.
Жовтим листом ворушив. (Г. Чубач)
- Який звук найчастіше повторюється?

Завдання на 3 квітня

КОРЕКЦІЯ ЗВУКОВИМОВИ. ЗВУК [Л].

Заняття 15

1. Прочитай чистомовки.

Лон - лон - лон - з’їли кислий лимон.

Луб- луб - луб - летить білий голуб.

лет - лет - лет - ми ходили на балет.

Лин - лин -  лин - на луках бачили полин.

Лат - лат - лат - мама купила зелений халат.

2. Зміни першу літеру на Л. Запиши і прочитай слова, що утворилися.

жук - _________        фото - ________

паска - ________        син - _________

руки - ________         сапка - ________

коза - _________        миска - ________

кава - _________        моток - ________

рис - _________         синок - ________

3. Назви малюнки. З’єднай їх у пари за допомогою стрілочки. Поясни свій вибір.

                                   

Завдання на 02 квітня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання із Заняття 6 .
2. Порухайся.

3. Переглянь презентацію "Автоматизація звука р в словах".

Завдання на 01 квітня

Корекція звуковимови. Звук [л].
 1.Виконай завдання із  Заняття 14
 2.Переглянь презентацію "Загадки про улюблені казки".

3.Перекажи одну із згаданих казок батькам. 

Завдання на 1 квітня

ЗНМ. Звук [ш], буква Шш. Відтворення послідовних подій тексту.

 1. Виконати завдання із     Заняття 4(42)

 2. Переглянь віршовану казку "Миша і Лев".

3. Відтвори послідовність подій за запитаннями. Відповідай повними реченнями.

• Де бавились Миша?
• Хто відпочивав у тому лісі?
• Чому Лев піймав Мишку?
• Як він хотів з Мишкою вчинити?
• Що пообіцяла Мишка Леву? 
• В яку пригоду потрапив Цар звурів?
• Завдяки чому Мишці вдалося визволити Лева?
• Що змусило Лева змінити думку?
• Чому вчить нас ця казка?