ЗНМ. Звук [ч] та буква Чч. Складання розповіді з елементами опису з опорою на малюнок.

1. На малюнку назви слова, які починаються зі звука [ч].

- А тепер назви тільки предмети посуду.

2. Вправа "Види посуду".

- Який посуд ти ще знаєш? Який посуд буває? (кавовий, столовий, кухонний, чайний)

- Яке зображення ти бачиш в центрі?

- Як називається цей посуд? (глечик) 

Глечик -  зменшувальне від "глек" - це висока, кругла з вушком посудина для зберігання молочних продуктів. 

 3. Відгадай загадки.

То холодним, то гарячим

Вдома кожен мене бачив.

І співаю я від жару,

І пускаю з носа пару.  (Чайник)

                  ,Біля тіла - вухо   

                   .Голови не маю

      Молоко, сметану , квас

.(Добре зберігаю.   (Глечик

Є у блюдечка подружка

Що одне лиш має вушко.

Можеш кралю цю зістріти,

Як захочеш чай попити.  (Чашка)

4. Склади речення пов’язуючи малюнок зі словом "чашка".

                                                                                   

 

Наприклад:

- Це чашка.

- Воду в чашку наливають із чайника.

- Із чашки п’ють чай.

- Чашку ставлять на блюдце.

- Чашку ставлять на стіл.

- Чашка буває різного кольору.

- На чашці малюють квіточки.

- Чашку можна подарувати.

- Слово чашка починається на літеру [ч].

5. Склади розповідь з опорою на малюнок.

- Кого ти бачиш на малюнку?

- Давай назвемо дівчинку Марічкою. 

- Що Марічка тримає в руках? (чашку)

- Де вона її взяла?

- Можливо, це подарунок від бабусі?

- Як ти думаєш, чи сподобався Марічці подарунок, якщо вона п’є чай тільки з цієї чашки?

- Чому саме ця чашка стала улюбленою?

- Давай опишемо чашку.

Зразок розповіді: 

Бабуся подарувала Марічці нову чашку. Вона була білого коьору з синьою смужкою. Чашка була невелика за розміром. Вся сім’я милувалася Марічкиною чашкою. Марічка пила чай тільки з нової чашки.

 Корекція звуковимови. Звук [л]. (1-2 класи)

1.  Прочитай слова. Промов підряд по три слова.

Зразок: булка - гілка - балка.
булка      виделка        купалися     гадалка
гілка       блискавка    одягалимя    мріяли
балка      балкон          милися        прала
ложка     плесо         сміялися    прибирала
солдат     палиця       наїлися       готувала
флот        злива          каталися    частувала
2. Встав пропущену літеру Л. Прочитай утворені слова та речення.
жо_удь        ку_ик         сіва_ка         гойда_ка
бо_ото         _ицар         коте_           п_оща
щі_ина        чак_ун       п_анета        п_ан
 Бі_ка  сиді_а  на  я_инці.  Я загуби_а  ба_а_айку.  Пес  По_кан  дуже  з_ий.  А__а  ї_а  мета_евою  _ожкою.
3. Назви малюнки. До кожного малюнка добери слово. Склади речення з утвореннями словосполученнями.
Слова: веселий, маленький, глиняний, стигле, кислий тепле.

 



4. Продовж речення за зразком, дібравши слово, у якому є звук [л].
Зразок. Заєць у казках боязливий, а півень - сміливий.
Заєць у літку сірий, а взимку ...
Чай гарячий, а морозиво ...
Пігулка гірка, а шоколад ...
Камінь важкий, а вата ...
Узимку холодно, а навесні ...
Слива солодка, а лимон ...
Струмок мілкий, а річка ...
Слова: білий, холодний, солодкий, легка, тепло, кислий, глибока.
5. Вивчи вірш.                                              
Хочу все про Землю знати, 
Буду глобус розглядати:
Жовтий колір - це пустелі,
Синій колір - тце моря,
А Дніпра блакитна стрічка -
Рідна сторона моя.

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (1-2 класи)

1. Виконай завдання із Заняття 17.
2. Переглянь логопедичну гру та назви види дорожного транспорту.

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (1-2 класи)

1. Виконай завдання із Заняття 16.
2. Переглянь відео та повтори назви кольорів.

 ЗНМ. Звук та буква Чч. Складання розповіді за поданим початком.

1. Вимовляй звук [ч] ізольовано перед дзеркалом.

Коник-стрибунець весело стрибає в траві та виспівує: "Ч-ч-ч-ч! Ч-ч-ч! Ч-ч-ч!"

2. Прочитай слова. Назви спільний звук, що є у всіх словах.

Чайка, гречка, річка, чек, меч, учитель, білочка, човен.

3. Чітко вимовляй звук [ч] у складах і словах.

ча          ча-ча-ча          чай             чашка            чайка

чо          чо-чо-чо         човен         чорний           чотири   

чу          чу-чу-чу         чуб             чудовий         чужий

чи          чи-чи-чи        чиж            читанка          читач

че          че-че-че          чек             чемний          черепаха

4. Прочитай чистомовки. Стеж за вимовою звука [ч].

Чи, чи, чи - читанку забери.

Чечиво, чечиво - я купив печиво.

Чок, чок, чок - піймали лина на гачок.

Чохи, чохи - надягла нові панчохи.

Чачик, чачик - вгору скаче м’ячик. 

Чата, чата, чата - бігають курчата.

Чалка, чалка - гойдається качалка.

Чочик, чочик - нас чекає хлопчик.

Чечик, чечик - ми купили глечик.

Чівчинка, чівчинка - читає дівчинка.

5. Доповни речення словами із довідки, за потреби змінюючи їх. Допиши речення.

Я виконав вправу з _______.  

                           

На подушці нова __________.

Під чашку ставлять ___________.

Наталочка наділа __________.

У полі росте ______.

Я пишу _________.

Мама вишила  ______________.

Слова для довідки: наволочка, гречка, ручка, рукавички, підручник, блюдечко,сорочка.

6. Прочитай та перекажи текст. Придумай закінчення спираючись на сюжетний малюнок.
Був чудовий день. Наталочка та Оксаночка поїхали на дачу. На дачі дуже гарно. Там лука та річка. У лісі багато черемхи. Дівчата збирали квіточки. Вони добре відпочиди ...

 Корекція звуковимови. Звук [л]. (1-2 класи)

1. Прочитай або повтори склади та ланцюжки складів.
лал        лал - лол - лул           
лел        лил - лел - лал
лил        лол - лул - лил
лил        лал - лил - лел
лул        лол - лул - лал
2. Полічи від одного до п’яти.
        легке плаття
        малий   тюлень
                                               кленова гілка
                                            зелена липа


3. Зміни речення.
Я зламала гладіолус.   Ти... Він... Вона... Ми... Ви... Вони...
Я поклала яблуко на полицю.
Я плигаю на скакалці.
Я заспівала коломийку.
4. Що з чого зроблено? Зміни речення за зразком.
Зразок. У Катрусі виделка з металу. - У Катрусі металева виделка.
У Володі сік з яблук. - У Володі ...
Матуся зварила варення з полуниці. - Матуся зварила ...
У Миколи пенал із пластмаси. - У Миколи ...
Галина зробила компот із калини. - Галина зробила ...
5. Поверни літеру Л у слова.
Бі_изна  бу_а  бі_а, як  мо_око.
_уша  купи_а  ха_ву  та  інші  со_одощі.
стоя_а  повна  тарі_ка  стиг_ої  по_униці.
На  ву_иці  погода  то  теп_а,  то  хо_одна.
Зе_ений  борщ  із  цибу_ею  та  щав_ем.
6. Вивчи вірш.
                  Зелене листя
Листя зелене-зелене у клена,               
У липий калини - також зелене,
В рядок поставали ялинки стрункі, 
А в них замість листя зелені голки.
                                          Ю. Турчина

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (1-2 класи)

1. Виконай завдання із Заняття 15.

2. Пограй в логопедичну гру.