Завдання на 25 травня

ЗНМ. Диференціація звуків [с]-[ш]. Стислий переказ тексту з опорою на сюжетні малюнки.

Заняття 17(55)

1. Дай відповіді на запитання.

У назвах яких овочів є звуки [ш] або [с]?

У назвах яких фруктів є звуки [ш] або [с]?

У назвах яких квітів є звуки [ш] або [с].

2. Прочитай та поясни прислів’я.

- Слово - не стріла, а ранить глибше.

- У лісі вовки виють, а в хаті страшно.

3. Склали словосполучення, добираючи до слів першого стовпчика відповідні слова з другого.

             осика              осипається

             миша              сміється

             листя              шумить

             Світлана        шкребе 

4. Прочитайм вірш. Стеж за вимовою звуків [с] - [ш]. Вивчи вірш напам’ять.

 Мама черепаха                                            

 В серпні перший раз                                   

 Проводжала сина                                        

 В школу, в перший клас.  

 А чому це в серпні?     

 Ясно це чому:

 Щоб не запізнитись                         

 На урок йому!

5. Прочитай текст.

  Сашко любить спостерігати за кішкою Мушкою. Виявляється, погода впливає на кішку. Перед теплом кішка лягає посеред кімнати, простягається і спить. А перед дощем або холодом шукає теплішого місця.

Перекажи текст спираючись на сюжетні малюнки.

Завдання на 22 травня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 25

1. Прочитай речення.

Ми допомогли Світлані білити яблуні.
Олесь ламає гілки. 
Ластівка прилетіла та сіла на гілці липи. 
Летить додолу пожовтіле листя. 
Ластівкка летить у поле.
Достигла смачна малина. 
На калині пожовкло листя.
Соломія голосно співала пісню. 
Влад зливав молоко у глечик.
2. Вивчи вірш.
           Зелене листя                                 
Листя зелене-зелене у клена,
У липи й калини - також зелене,
В рядок поставали ялинки стрункі, 
А в них замість листя зелені голки.
3. Прочитай текст.
                                      Лисиця та козел
    Бігла лисиця, задивилась на щось і впала в колодязь. Води в колодязі було мало, але вискочити з нього неможливо.
    - Чому ти там, лисичко, сидиш? - питає козел.
    - Відпочиваю, - відповідає лисиця, - там душно, а тут затишно. Водиця холодна - пий скільки хочеш.
    - А вода смачна? - запитує козел.
    - Смачна, чиста, холодна, - відповідає лисиця. - Плигай сюди, тут нам не буде тісно!
    Плигнув козел у колодязь.
    Скочила лисиця козлові на спину, зі спини на голову, та й геть із колодязя! Довго козел сидів у колодязі. Замалим не помер від голоду. Пощастило йому, що люди знайшли та витягли.

Дай розгорнуті відповіді на запитання.
- Як лисиця опинилася в колодязі?
- Хто підійшов до колодязя?
- Як руда хитрунка обдурила козла?
- Хто врятував козла?
Прочитай текст ще раз та спробуй його переказати, використовуючи серію сюжетних картинок.

.


 

Завдання на 21 травня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання із Заняття 20.
2. Порухайся 

Завдання на 20 травня

Корекція звуковимови. Звук [л].

Заняття 24

1. Прочитай речення.

Лисиця впіймала галку.

Стояло тепле літо.

Закінчилися літні канікули.

На землю впали жолуді.

Микола поливає зелену клумбу.

Лола п’є молоко з глечика.

2. Вивчи вірш.

          Весна
Зеленіє все навколо -
Це до нас прийшла весна,
Голосні пташині співи
І тепло нам принесла.
Посадили ми на клумбі
Гладіолуси в рядок,
Квітне все і зеленіє -
Зазирни у наш садок!
3. Прочитай текст.

Канікули

     У липні Володя приїхав на канікули  до бабусі Олени в село Лугове. Цілими днями хлопчик катається на велосипеді, ловить у лимані невеликих линів, їсть солодку полуницю та малину.
    А коли нагуляється Володя та зголодніє, просить:
- Бабусю Олено, звари мені, будь ласка, галушок!
Дай розгорнуті відповіді на питання.
Коли Володя приїхав до бабусі?
Як звати хлопчикову бабусю?
Кого хлопчик ловить у лимані?
Які солодкі ягоди їсть Володя?
Яку страву полюбляє Володя?
Прочитай текст ще раз і спробуй його переказати.

Завдання на 20 травня

ЗНМ. Диференціація звуків [с]-[ш]. Стислий переказ тексту з опорою на малюнки.

Заняття 16(54)

1. Прочитай слова. правильно вимовляй звуки [с]-[ш].

шапка - сапка           мишка - миска

шуліка - соловей      кашка - каска

шум - сум                 шафа - сапа

шуба - субота          кішка - кіска

шорти - сорти          волошки - волосся

2. Відгадай загадки.
- Золоте решето, а в ньому чорних зернинок повно. (со
ник, няш)
- Жовтенька тарілочка, білий обідок, кожний замилується, як зайде в садок. (маш, ро, ка)

Завдання на19 травня

Корекція звуковимови. Звук [р].
1. Виконай завдання із Заняття 19.
2. Порухайся

Завдання на 18 травня

ЗНМ. Диференціаця звуків [с]-[ш]. Стислий переказ тексту з опорою на сюжетні малюнки.

Заняття 15(53)

1. Повтори артикуляцію звуків [с] і [ш].

Губи в посмішці                      Зуби зімкнуті

                               ⇖ Звук[с] ⇗                                             

Кінчик язика за     ⇙             ⇘  Холодний струмінь

нижніми зубами                              повітря

Губи бубликом                             Язик у формі чашички     

                              ⇖ Звук[ш]⇗

                              ⇙              ⇘

Кінчик язика за                       Теплий струмінь

верхніми зубами                        повітря

2. Вимовляй спочатку звук [ш], потім [с]. Прочитай склади. Чітко вимовляй звуки [ш] - [с].

са-ша-са                шо-су-су               ше-са-ше

со-шу-си               су-ша-шо              шу-шу-со

ши-са-ше              се-ши-се               со-со-шу   

3. Повтори чистомовки спочатку повільно, потім швидко.

Сей, шей, сей - співає гарно соловей.

Шар, сар, шар - на сосні шишкар.

Шак, сак, шак - на сосні сидить шпак.
4. Прочитай, поясни та вивчи приказки.
Шила в мішку не сховаєш.           
менше слів, а більше діла.