корекція звуковимови зука л

ЗАНЯТТЯ 12

1.     Повтори артикуляційні вправи.

2.     Прочитай чистомовки.

Ал-ал-ал – там вокзал.

Ал-ал-ал – брат побив бокал.

Ал-ал-ал – готувались ми на бал.

Ол-ол-ол –завітав до нас посол.

Ол-ол-ол – починається футбол.

Ол-ол-ол – ось забили знову гол.

Ол-ол-ол – ходить по болоту бусол.

Ул-ул-ул – в зоопарку живе мул.

Ел-ел-ел – запалили факел.

Ил-ил-ил -  на підлозі пил.

3.     Склади речення, дібравши слова за змістом.

Олена книгу на полицю                     вловив

Сокіл мишку                                        полов

Дівчинка пледом                                 укрилася

Микола на городі                                колов

Оксана в концерті куплети                співала

Тато на дивані                                     купувала

Лариса в магазині булку                    поставила

Дід Данило дрова                                лежав

4.     Зміни речення.

Я їм яблуко. Ти ...  Він ...  Вона ...  Ми ...  Ви ...  Вони...

Я поставлю латку.

Я купив білет.

5.     Поверни літеру Л у слова.

А_ _а     співа_ а   куп_ети.

_ада   шука_а   пена_.

Дівчинка  ї_а  бу_ку.

О_ег   мив  під_огу.  

Пав_о  пішов  на  футбо_.

Батько  поїхав  на  вокза_.

6.     Вивчи вірш.

Лисенятко тулиться до лиски,

біля мами оленятко близько,

       лебеді із лебедятком,

       а левиця гладить левенятко.

Переглянь презентацію. "Домашні тварини"      

ЗНМ, Звук ш, буква Шш. Відтворення послідовних подій тексту за запитаннями.

Заняття 2 (40)

   Виконай завдання:

1. Гра на розвиток фонематичної уваги "Де живе звук [ш]?"

Крильми над нами птах шумить: (Ш-ш-ш) ...

Машини по дорозі мчать,

Невтомні шини шелестять: ...

Тихенько мишка шарудить,

Коли усе навколо спить: ...

2. Прочитай віршовані рядки, додай риму.
             Поглядає хитро кішка,
             Не втече маленька ...
             Збирати з дерева я мушу
              Солодкі та духмяні ...
             Зранку вередулю нашу
             Умовляли їсти ...
             У портфелик, а не в кошик
             Я кладу і книжку, й ...
СЛОВА ДЛЯ ДОВІДКИ: ЗОШИТ, МИШКА, КАШУ, ГРУШІ
  3. Вивчи скоромовку. Розкажи її спочатку в повільному темпі, а потім - у пришвидшеному.
                           Шиє мишка, вишиває, 
                           Шубку ляльці дошиває.
                           Шапку, шарф і шаровари, 
                           Шити мама помагає.

4. Вправа на розвиток периферичного зору.
Прочитай слова
        Ш
        ШИК
        ШТАНИ
        ШКАРПЕТКИ
        ШИКАРНИЙ
        ШАПОЧКА
        ШУБА
        ШИК
        Ш
5. Поверни відсутні букви у слова та прочитай їх:
__АФА         КА__КЕТ         ВИ__ИВАНКА           __ОРТИ
6. Прочитай слова і назви речі, до яких вони можуть відноситися:

Хутряна, зимова    ...                                  Солом’яний, сонцезахисний ...
Літні, короткі ...
Вовняний, теплий ...
Теплі, в’язані ...
Козацькі, широкі ...

7. Прочитай або прослухай текст

Родина мишок

     Живе у нірці родина мишок. Вони шиють одяг, взуття та головні убори для лісових мешканців. Бабуся Мишка в’яже шарфи, шапки і шкарпетки.  Дідусь Шкреботун шиє штани та шорти. Матуся Мишуля вишиває сорочки-вишиванки. Тато Мишак виплітає капелюшки та шиє чобітки. А маленькі мишенята Шуня та Шушик змотують нитки в клубочки.

      Всі люблять й шанують родину мишок.

8. Відтвори послідовність подій тексту за запитаннями. Давай відповіді на запитання повними реченнями.

•  Де живе родина мишок?
• Для кого родина мишок шиє одяг, взуття та головні убори?
• Що в’яже бабуся Мишка?
• Що шиє дідусь Шкреботун?
• Який одяг вишиває матуся Мишуля?
• Який головний убір виплітає Мишак-тато?
• Що роблять маленькі Шуня та Шушик?
• Чи дружна родина мишок?
• За що лісові мешканці любили родину мишок?

Корекція звуковимови. Звуки р, р‘

                                                                      ЗАНЯТТЯ 3

1.     Повтори артикуляційні вправи.

2.     Погарчи, як песик Рябко: “р-р-р, р-р-р”.

3.     Прочитай чи повтори за дорослим склади

           РА-РА-РА        РО-РО-РО         РУ-РУ-РУ        РИ-РИ-РИ        РЕ-РЕ-РЕ

РО-РА-РУ     РЕ-РИ-РА           РУ-РО-РИ        РИ-РА-РО        РЕ-РИ-РУ

4.     Назви картинки, визнач місце звука [р] в словах:

ЗНМ. Звук ш. Буква Шш. Відтворення послідовності подій тексту.

•                                        Заняття 1 (38)

1. Гра звуконаслідування "Що навколо як звучить?"

Шепоче листячко на вітах,

Його збудив бешкетник-вітер: ш-ш-ш ...

А над водою очерет: ...

Змія стривожена шипить: ...

Співають пісеньку ласкаву

Із теплим вітром в лісі трави: ...

2. Прочитай чистомовки. Чітко вимовляй слова зі звуком [ш].

             Ша-ша-ша - в лісі тиша.

              Ша-ша-ша - говори тихіше.

             Ша-ша-ша - пригоріла каша.

             Шу-шу-шу - я яблук натрушу.

3. Вивчи скоромовку. Відтвори її у повільному темпі, а потім - у пришвидшеному. Поділи слова на склади, відстукуючи олівцем ритм скоромовки.

             Мишеняті шепче Миша:         

             Мишеня, шепчи тихіше.

корекція звуковимови звука л

ЗАНЯТТЯ 11

1.     Повтори артикуляційні вправи

2.     Прочитай або повтори ланцюжки складів.

АЛ      АЛ – ОЛ          АЛ – ОЛ – ИЛ

ОЛ      ОЛ – ИЛ          ОЛ – ИЛ – АЛ

ИЛ      ИЛ – ОЛ          ИЛ – ОЛ – УЛ

УЛ      УЛ – АЛ          УЛ – АЛ – ОЛ

3.     Прочитай або повтори слова.

Метал             гол                      пил                орел

Фінал              вузол                  гул                факел

Сигнал           чохол                  мул               дятел

Пенал             футбол               схил              котел

Вокзал            баскетбол          мускул          козел

П’єдестал       роздол               небосхил      новосел

Корекція звуковимови (звуки р, р’)

ЗАНЯТТЯ 2

1.     Повтори підготовчі артикуляційні вправи.

ПРАВИЛЬНА АРТИКУЛЯЦІЯ [Р]

Ø Губи набувають положення наступного голосного.

Ø Зуби злегка розкриті.

Ø Кінчик язика широкий і напружений вібрує в повітряному струмені (відбувається зближення кінчика язика та альвеол). Бокові краї язика зімкнені з верхніми кутніми зубами.

Ø Струмінь видихуваного повітря з голосом, інтенсивний, видихається крізь вузьку щілину між кінчиком язика і верхніми альвеолами.

2.     Гра на постановку звука [р].

Тигреня ричить (промов протяжно звук [р] високим голосом): р-р-р, р-р-р.

Тато тигр ричить (промов звук [р] низьким голосом): р-р-р-р, р-р-р-р.

     

Під‘язикова вуздечка: підрізати чи розтягувати?

      Під‘язикова вуздечка - перетинка, яка знаходиться під язиком і з‘єднує язик з під‘язиковим простором.

Як визначити, чи достатньо довга під‘язикова вуздечка?