Корекція звуковимови. Звук [ш].

1. Прочитай віршовані рядки, додай риму.
             Поглядає хитро кішка,
             Не втече маленька ...
             Збирати з дерева я мушу
              Солодкі та духмяні ...
             Зранку вередулю нашу
             Умовляли їсти ...
             У портфелик, а не в кошик
             Я кладу і книжку, й ...
СЛОВА ДЛЯ ДОВІДКИ: ЗОШИТ, МИШКА, КАШУ, ГРУШІ
  3. Вивчи скоромовку. Розкажи її спочатку в повільному темпі, а потім - у пришвидшеному.
                           Шиє мишка, вишиває, 
                           Шубку ляльці дошиває.
                           Шапку, шарф і шаровари, 
                           Шити мама помагає.

3. Вправа на розвиток периферичного зору.
Прочитай слова
        Ш
        ШИК
        ШТАНИ
        ШКАРПЕТКИ
        ШИКАРНИЙ
        ШАПОЧКА
        ШУБА
        ШИК
        Ш
4. Поверни відсутні букви у слова та прочитай їх:
__АФА         КА__КЕТ         ВИ__ИВАНКА           __ОРТИ
5. Прочитай слова і назви речі, до яких вони можуть відноситися:

Хутряна, зимова    ...                                  Солом’яний, сонцезахисний ...
Літні, короткі ...
Вовняний, теплий ...
Теплі, в’язані ...
Козацькі, широкі ...


6. Прочитай або прослухай текст

Родина мишок

     Живе у нірці родина мишок. Вони шиють одяг, взуття та головні убори для лісових мешканців. Бабуся Мишка в’яже шарфи, шапки і шкарпетки.  Дідусь Шкреботун шиє штани та шорти. Матуся Мишуля вишиває сорочки-вишиванки. Тато Мишак виплітає капелюшки та шиє чобітки. А маленькі мишенята Шуня та Шушик змотують нитки в клубочки.

      Всі люблять й шанують родину мишок.

8. Відтвори послідовність подій тексту за запитаннями. Давай відповіді на запитання повними реченнями.

•  Де живе родина мишок?
• Для кого родина мишок шиє одяг, взуття та головні убори?
• Що в’яже бабуся Мишка?
• Що шиє дідусь Шкреботун?
• Який одяг вишиває матуся Мишуля?
• Який головний убір виплітає Мишак-тато?
• Що роблять маленькі Шуня та Шушик?
• Чи дружна родина мишок?
• За що лісові мешканці любили родину мишок?

Дякую за гарну роботу!

 Корекційно-розвиткове заняття з Райковським Денисом

 Завдання на 30січня

1. Виконай артикуляційні вправи на звук [р].

 

2. Прочитай віршовані рядки, додай риму.
             Поглядає хитро кішка,
             Не втече маленька ...
             Збирати з дерева я мушу
              Солодкі та духмяні ...
             Зранку вередулю нашу
             Умовляли їсти ...
             У портфелик, а не в кошик
             Я кладу і книжку, й ...
СЛОВА ДЛЯ ДОВІДКИ: ЗОШИТ, МИШКА, КАШУ, ГРУШІ
  3. Вивчи скоромовку. Розкажи її спочатку в повільному темпі, а потім - у пришвидшеному.
                           Шиє мишка, вишиває, 
                           Шубку ляльці дошиває.
                           Шапку, шарф і шаровари, 
                           Шити мама помагає.

3. Вправа на розвиток периферичного зору.
Прочитай слова
        Ш
        ШИК
        ШТАНИ
        ШКАРПЕТКИ
        ШИКАРНИЙ
        ШАПОЧКА
        ШУБА
        ШИК
        Ш
4. Поверни відсутні букви у слова та прочитай їх:
__АФА         КА__КЕТ         ВИ__ИВАНКА           __ОРТИ
5. Прочитай слова і назви речі, до яких вони можуть відноситися:

Хутряна, зимова    ...                                  Солом’яний, сонцезахисний ...
Літні, короткі ...
Вовняний, теплий ...
Теплі, в’язані ...
Козацькі, широкі ...


6. Прочитай або прослухай текст

Родина мишок

     Живе у нірці родина мишок. Вони шиють одяг, взуття та головні убори для лісових мешканців. Бабуся Мишка в’яже шарфи, шапки і шкарпетки.  Дідусь Шкреботун шиє штани та шорти. Матуся Мишуля вишиває сорочки-вишиванки. Тато Мишак виплітає капелюшки та шиє чобітки. А маленькі мишенята Шуня та Шушик змотують нитки в клубочки.

      Всі люблять й шанують родину мишок.

7. Відтвори послідовність подій тексту за запитаннями. Давай відповіді на запитання повними реченнями.

•  Де живе родина мишок?
• Для кого родина мишок шиє одяг, взуття та головні убори?
• Що в’яже бабуся Мишка?
• Що шиє дідусь Шкреботун?
• Який одяг вишиває матуся Мишуля?
• Який головний убір виплітає Мишак-тато?
• Що роблять маленькі Шуня та Шушик?
• Чи дружна родина мишок?
• За що лісові мешканці любили родину мишок?

Дякую за гарну роботу!

 Корекційно-розвиткове заняття з Райковським Денисом

Завдання на 23 січня

1. Виконай артикуляційні вправи на звук [р].

2. Переглянути презентацію"Буква Ш".

3. З поданих слів утвори слова. Запиши їх у зошит. Прочитай слова, чітко вимовляючи звук [ш].
ш, л, а, ь                 ш, р, ф, а              
к, ш, о, и, к           п, о, н, о, ш            

а, р, у, к, ш            а, ш, к, ш, и
4. Змінюй речення.

• Я прийняв душ.    ⇒     Ти, він, вона, ми, ви, вони
• Я купив широкий рушник.    ⇒
• Я клеїв шпалери.                   ⇒
• Я купив фартушок і порошок.⇒
• Я був на баштані.                     ⇒              

 5. Склади речення з розсипаних слів.

     ялинці,         ростуть,          шишки,     На.

6. Граматична математика.

     -КА-П+ХИ=

           -М+Ш=

                       

                           

                                 

-ХИ+Ш+КА=

7. Прочитай або прослухай текст.

Кішка Мушка

      У Мишка була кішка. Звали її Мушкою. Мишко годував її кашею і молоком. Кішка Мушка полювала на мишей і пташок. Улітку у Мушки з’явилося шестеро кошенят. Мишко розмістив кішку з кошенятами у кошику. Їм там було затишно. 

8. Відтвори послідовність подій за запитаннями. Дай відповіді на запитання повними реченнями.
- Як звали хлопчика?
- Хто жив у Мишка? 
- Як звали кішку ?
- Чим годував хлопчик тваринку?
- На кого полювала Мушка?
- Які зміни відбулися у житті кішки?
- Куди Мишко розмістив котячу сім’ю?

 Корекційно-розвиткове заняття з Воронецьким Іллею

Завдання на 23 січня

1. "Впіймати" долонями глухий приголосний звук (плеснути в долоні). 

Називай повільно запропоновані букви. Якщо промовлений звук буде глухим - плесни в долоні:

д, с, л, м, ш, р, н, п, в, х, г, ф, ж, з, к, ч, п, л, з, с, д, х, б, п, т, р.

2. Запиши в зошит тільки ті слова, які починаються зі дзвінкого приголосного звука:

дощ,туман, куток, диня, ґава, ворона, собака, Зоя, бик, садівник, кіт, бочка, гриби, холод, ґрунт, зима.

3. Розглянь малюнки.

  

     

   

 

- Згадай, як люди допомагають узимку вижити птахам і тваринам?

Склади 3-4 речення за поданими картинками. запиши їх у зошит.

4. Запиши подані слова та визнач у них кількість звуків.

Голка, морква, ромашка, парашут, палатка, подарунок, лозина, весло, курка, цибулина, лимон.

 Корекційно-розвиткове заняття з Старовойтовою Поліною

Завдання на 23 січня

1. Переглянь відеоролик та виконай артикуляційні завдання разом з логопедом.

2. Назви предмети в однині і множині.

Наприклад: один равлик - багато равликів.

Одна груша -

...

                 

...

Одні двері -

    

        

Одна шкарпетка -

                

...

      

Одна дитина -

...

    

      3.  Пограй у гру.

Гра "Що ти чуєш?"

 Корекційно-розвиткове заняття з Павлюком Дмитром

Завдання на 22 січня

1. Виконай пальчикові вправи.

2. Виконай артикуляційну гімнастику з рухами під музику.

3.  Назви батьків усіх малюків, які зображені нижче.

                 

Наприклад: це каченя, його мама - качка, а тато - качур.

     

4. Переглянь презентацію "Загадки про улюблені казки".

5. Перекажи одну із згаданих казок батькам. 

 Корекційно-розвиткове заняття з Дьомушко Артемом

Завдання на 22 січня

1. Утвори словосполучення, дібравши до поданих слів означення, дієслова.

• Риба, перехід, барабан, губи, парашут, бочка  - широкий, яскравий, різнокольоровий, річкова, порожня, червоні.
• Короп, гарбуз, краб, голуб, чоботи - стоять, повзає, літає, плаває, росте.

2. Спиши речення вставляючи пропущені букви б, п.

На широких ...ольових  ...росторах  ...уйно колоситься золота  ...шениця.   ...іля ш...аківні сидить веселий  ...пак і вис...івує улю...лену  ...існю. У зоо...арку діти  ...о...ачили зе...ру, мав...у,  ...егемота й  ...ілого ведмедя. На сте...ових  ...росторах ви...асаються великі стада худо...и. 

3. Склади оповідання з 6 речень, використовуючи подані словосполучення.

Засніжений ліс, морозне повітря, замерзло озеро, заячі сліди, звірі в лісі, зимова сплячка.

Завдання на 23 січня

1. Встав пропущені букви б, п та заміни слова в дужках.

На художній (виставка) ми  ...о...ачили  ...агато нових картин.  На  ...ерезі (річка) росте густий вер...оліз. Діти зу...инились від...очити під старим (дуб). Кожного вечора над (...лоща)  ...ролітав  ...асажирський літак. На (берег) моря розташувався та...ір від...очинку. На ме...левій (фабрика) виро...ляють до...ротні ме...лі.

2. Віднови деформовані речення.

Болоті, у, жаб, багато, зелених.

Купили, акваріумних, ми, риб.

Верблюда, горб, у, на, є, спині.

Дереві, білий, на, сидить, голуб.

3. Склади речення з поданими словосполученнями

Пологі береги, польовий букет, поповнити запаси, паперовий пакет, погана побілка.