ЗНМ. Звук ж, буква Жж. Відтворення послідовних подій тексту за запитаннями.

1. Прочитай, чітко вимовляючи звук [ж] у складах і словах.

жа     жа-жа     жа-жа-жа       жар           жаль               жакет

жо    жо-жо     жо-жо-жо       жолудь     жоржина       жовтий

жу    жу-жу      жу-жу-жу      жук          журавель      журнал

же    же-же      же-же-же       жетон       Женя             желе

жи    жи-жи     жи-жи-жи      жито         жираф           життя

жі     жі жі        жі-жі-жі        жінка        дужі               біжімо

2. Прочитай вірш кілька разів. Вивчи напам’ять.

          Ножичку, ножичку,

Виріж нам ложеку.

    Ріж, ніж, ріж хутчіш,

      Бо збіжить наш куліш.

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (1-2 класи)

1. Виконайте завдання із  Заняття 10.
2. Порухайся

3. Пограй в логопедичну гру.

 КОРЕКЦІЯ ЗВУКОВИМОВИ. ЗВУК [Л].  (1- 2 класи)

1. Прочитай чистомовки

Лон - лон - лон - з’їли кислий лимон.

Луб- луб - луб - летить білий голуб.

Лет - лет - лет - ми ходили на балет.

Лин - лин -  лин - на луках бачили полин.

Лат - лат - лат - мама купила зелений халат.

2. Зміни першу літеру на Л. Запиши і прочитай слова, що утворилися.

жук - _________        фото - ________

паска - ________        син - _________

руки - ________         сапка - ________

коза - _________        миска - ________

кава - _________        моток - ________

рис - _________         синок - ________

3. Назви малюнки. З’єднай їх у пари за допомогою стрілочки. Поясни свій вибір.

                                                                                                                        
             

               

        
                                                                       

      

     

4. Допиши слова і прочитай речення.

 У левиці мале  ⬜⬜веня. В оленя мале о⬜⬜ня. У кобили мале  ⬜⬜ша. У лося мале  ⬜⬜сеня. У ластівки мале ⬜⬜стів’я. У лисички мале  ⬜⬜сеня.

5. Вивчи вірш напам’ять.       

                                                                                                                              Вийшли ми з лопатами,                                                                      Почали копати ми,                                                                                       В ямки воду лили,                                                                         Вишеньки садили.

                                        І. Кульська

 ЗНМ. Звук ж, буква Жж. Відтворення послідовних подій тексту за малюнками і запитаннями.

Заняття 5(43)

1. Прочитай вірш.

Жив жучок між бур’янами,
Жив без тата і без мами.
Жив, жив, не тужив.
Жовтим листом ворушив. (Г. Чубач)
- Який звук найчастіше повторюється?

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (1-2 класи)

1. Виконай завдання запропоновані в Занятті 9.
2. Порухайся.

3. Пограй в логопедичну гру.

 ЗНМ. Звук [ш], буква Шш. Відтворення послідовних подій тексту.

 1. Виконати завдання із     Заняття 4(42)

 2. Переглянь віршовану казку "Миша і Лев".

3. Відтвори послідовність подій за запитаннями. Відповідай повними реченнями.

• Де бавились Миша?
• Хто відпочивав у тому лісі?
• Чому Лев піймав Мишку?
• Як він хотів з Мишкою вчинити?
• Що пообіцяла Мишка Леву? 
• В яку пригоду потрапив Цар звурів?
• Завдяки чому Мишці вдалося визволити Лева?
• Що змусило Лева змінити думку?
• Чому вчить нас ця казка?

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (1-2 класи).

1. Виконай завдання із Заняття 8.

2. Порухайся

3. Пограй в гру.

 

Корекція звуковимови. Звук [л]. (1 і 2 класи)
 1.Виконай завдання із  Заняття 14
 2.Переглянь презентацію "Загадки про улюблені казки".

3.Перекажи одну із згаданих казок батькам. 

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (1 класи)

1. Виконай артикуляційні вправи разом з логопедом.

2. Виконай завдання із Заняття 7.

3. Порухайся

ЗНМ. 

Звук [ш], буква Шш. Відтворення послідовності подій тексту за запитаннями.

 Переглянь презентацію: Звуки [ш][ш'], букви Шш

   Виконай завдання:

1. Гра на розвиток фонематичної уваги "Де живе звук [ш]?"

Крильми над нами птах шумить: (Ш-ш-ш) ...

Машини по дорозі мчать,

Невтомні шини шелестять: ...

Тихенько мишка шарудить,

Коли усе навколо спить: ...

2. Прочитай віршовані рядки, додай риму.
             Поглядає хитро кішка,
             Не втече маленька ...
             Збирати з дерева я мушу
              Солодкі та духмяні ...
             Зранку вередулю нашу
             Умовляли їсти ...
             У портфелик, а не в кошик
             Я кладу і книжку, й ...
СЛОВА ДЛЯ ДОВІДКИ: ЗОШИТ, МИШКА, КАШУ, ГРУШІ
  3. Вивчи скоромовку. Розкажи її спочатку в повільному темпі, а потім - у пришвидшеному.
                           Шиє мишка, вишиває, 
                           Шубку ляльці дошиває.
                           Шапку, шарф і шаровари, 
                           Шити мама помагає.

 ЗНМ.

 Звук [ш], буква Шш. Відтворення послідовності подій тексту за запитаннями.

                               

1. Гра на розвиток фонематичної уваги.

Шелестить листя на деревах: ш ....

Закликають до тиші: .....                                

З кульки шумно виходить повітря: .....

Розганяють курей: .....

Дерева  шумлять: шу-шу-шу ...

Букву я нову пишу,

Три стовпи, внизу  межа - 

Утворилась буква ...Ш.

 Корекція звуковимови. Звук [л]. (1 класи)

1.     Повтори артикуляційні вправи.

2.     Прочитай чистомовки.

Ал-ал-ал – там вокзал.

Ал-ал-ал – брат побив бокал.

Ал-ал-ал – готувались ми на бал.

Ол-ол-ол –завітав до нас посол.

Ол-ол-ол – починається футбол.

Ол-ол-ол – ось забили знову гол.

Ол-ол-ол – ходить по болоту бусол.

Ул-ул-ул – в зоопарку живе мул.

Ел-ел-ел – запалили факел.

Ил-ил-ил -  на підлозі пил.

 Корекція звуковимови. Звук [ш]. (1 класи)

1. Гра звуконаслідування "Що навколо як звучить?"

Шепоче листячко на вітах,

Його збудив бешкетник-вітер: ш-ш-ш ...

А над водою очерет: ...

Змія стривожена шипить: ...

Співають пісеньку ласкаву

Із теплим вітром в лісі трави: ...

2. Прочитай чистомовки. Чітко вимовляй слова зі звуком [ш].

             Ша-ша-ша - в лісі тиша.

              Ша-ша-ша - говори тихіше.

             Ша-ша-ша - пригоріла каша.

             Шу-шу-шу - я яблук натрушу.

3. Вивчи скоромовку. Відтвори її у повільному темпі, а потім - у пришвидшеному. Поділи слова на склади, відстукуючи олівцем ритм скоромовки.

             Мишеняті шепче Миша:         

             Мишеня, шепчи тихіше.

Корекція звуковимови. Звук [р]. (2 класи)

1. Продивись відеоурок та виконай всі завдання.

 

 Корекція звуковимови. Звук [р]. (2 класи).

1. Виконай завдання із Заняття 6 .
2. Порухайся.

3. Переглянь презентацію "Автоматизація звука р в словах".

 Корекція звуковимови. Звук [р].   (1 класи)

1.     Повторити артикуляційні вправи.   

2.     Прочитай чи повтори слова

Риба      риф         ритм        ринок   

риза       рись        риска       риторика

Ромб      рот          рояль       роман    

робота   ролики    розетка    розмова

Рука      рух           рубін       рубка   

ручка    рушник    рулет       рукопис   

3.     Прочитай або повтори речення.

Рая досипала родзинок до рису. Мама наварила овочевого рагу. Рома та Рита розв’язували ребуси. Ростислав поливав ромашки. Робітник поспішав на роботу. Рада пекла рулет. Руслан та Родислав ловили раків. Римма сапала редиску.