Безверхий Руслан. Корекційно-розвиткове заняття

Корекція звуковимови. Звук [ш].

 1. Виконай артикуляційну гімнастику разом з жирафиком.

2. Зроби вправу "Чашечка" перед дзеркалом.

Відкрий широко рот, висуни язик. Кінчик і бічні краї язика підніми до верхніх зубів, але не торкайся них. Утримуй таке положення язика на рахунок 10: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

Сховай чашечку в рот, за верхні зуби, і спробуй  струмінь повітря направити на кінчик язика (сильно подути на кінчик язика). Запам'ятай це положення язика. Ще раз подуй.  Якщо в тебе вийшов звук [ш], то спробуй його повторити ще раз спочатку тихесенько, а потім голосніше, і ще голосніше.

3. Чітко та виразно прочитай або повтори за дорослим кожен склад і назви малюнок до нього.

Ша-ша-ша - (шафа)

Ша-ша-ша -     (шахи)                               

Ша-ша-ша-  (шапка)

Ша-ша-ша -  (шайба)

Ша-ша-ша -   (шарф)

Ша-ша-ша -  (шабля)

Ша-ша-ша -   (каша)

Ша-ша-ша -  (ніша)

Ша-ша-ша -   (миша)

Ша-ша-ша -   (лоша)

Ша-ша-ша -  (груша)

Ша-ша-ша -  (лапша)

4. Полічи слова від 1 до 5.

Зразок: одна шафа, дві шафи, три шафи, чотири шафи, п'ять шаф.

шапка

шарф

шило

5. Прочитай або повтори чистомовки.

Ша-ша-ша - на дошці афіша.

Ша-ша-ша - у кімнаті ніша.   

Ша-ша-ша - велика ноша.

Ша-ша-ша - зимова пороша.

Ша-ша-ша - у лісі тиша

6. Подивися на малюнок з дідусем. Прочитай речення. Знайди речення, які відповідають зображенню.

7. Пограй у гру "Один - багато".

Зразок: шахта - шахти.

шабля - ...         шуба - ...

шаман - ...        шина - ...

шуруп - ...        шия - ...

шибка - ...        шинель - ...

8. Прочитай або повтори слова. Які предмети описують дані ознаки?

В'язаний, теплий, м'який, довгий

Маленька, сіра, спритна   

Гостра, козацька, важка          

Тепла, зимова, красива, зручна

Солодка, соковита, смачна, духмяна 

  

Райковський Денис, Воронецький Ілля 

Корекційно-розвиткове заняття

Корекція звуковимови. Звук [ш].

1. Виконай артикуляційні вправи з попередніх занять.

2.Назви малюнки, чітко промовляючи звук [ш]. 

☐и☐ка

☐у☐укання

☐ин☐ила

☐ип☐ина

☐ер☐ень

☐а☐лик

☐и☐кар

☐а☐ки

3. Прочитай виразно, наголошуючи виділений склад.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша - шапка, шафа, шар, лоша.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу - шуруп, шуба, шум, ношу.

Ше-ше-ше, ше-ше-ше - шершень шелестить лише.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши - шибка, шити, шип, пиши.

Шо-шо-шо, шо-шо-шо - шостий, шорти, хорошо.

Ші-ші-ші, ші-ші-ші - шість, шістсот, товариші.

4. Полічи слова від 1 до 5.

Зразок: одна шафа, дві шафи, три шафи, чотири шафи, п'ять шаф.

шапка    шарф      шило

5. Пограй у гру "Один - багато".

Зразок: шахта - шахти.

шабля - ...        шуба - ...

шина - ....        шаман - ...

шия - ...           шуруп - ...

шибка - ...       шинель - ...

 Корекція звуковимови. Звук [л].

1. Прочитай або повтори ланцюжки складів.

сла - сло - слу         зли - зло - зла           

сле - сли - сла         зле - злу - зла            

вла - вли - влу        шла - шло - шли        

вло - вла - вли        шле - шлу - шла        

фло - флу - фли      тло - тлу - тла

фла - фле - фло      тле -  тли - тло

2. Чітко і виразно прочитай чистомовки.

сло - сло - сло - масло                 
сло - сло - сло - гасло

сло - сло - сло - тепло

дло - дло - дло - повидло

сле - сле - сле - кисле

бло - бло - бло - табло

3. Встав пропущену літеру Л. Прочитай утворені слова й речення.

теп__овоз          ву__ик          с__ухай           

ф__амінго         кис__ий        з__агода           

ф__окси            з__егка          з__ет                

 з__амати          ми__ити       по__ум’я 

К__ава  купи__а  зе__ених   яб__ук.  Кішка  схопи__а  мишу  __апами.  Васи__ина  пок__а__а   цибу__ину  на  сті__.  Матуся  с__уха__а  со__ов’їний  спів. Во__одя  ко__ов  ко__оду  сокирою.

4. Зміни речення.

Я слухаю солов’я.   Ти...  Він... Вона... Ми... Ви... Вони...

Я поклав масло в холодильник.

Я вловив галку.

Я плету теплу рукавицю.

5. Утвори зі складів слова, прочитай їх та запиши.

Зразок: тів, лас, ка - ластівка

пай, луш, ка - _______         сос, ло, пи - _____

лом, со, ка - ________        пла, вець, по - ____

жан, ба, кла - _______        близ, ки, ню - ____

фла, го, мін - _______         пав, хло, ка - _____

леч, мас, ко - _______         со, ка, піл - ______

6. Назви і підпиши малюнки.

_________________                                      __________________

 

       _____________              _____________            ______________                                         

 ______________                                            ________________
7. Вивчи вірш.

Мітли

 Всюди мітли підмітали,

 Дуже-дуже поспішали.

 А коли все підмели,

 То в куток собі пішли.

                       О. Ушкалова        

 Корекція звуковимови. Звук [р].

1. Виконай завдання із Заняття 11.
2.Порухайся:

3.Пограй в логопедичну гру:

 Корекція звуковимови. 

 Звук [ш], буква Шш. Відтворення послідовності подій тексту за запитаннями.                                  

1. Гра на розвиток фонематичної уваги.

Шелестить листя на деревах: ш ....

Закликають до тиші: .....                                

З кульки шумно виходить повітря: .....

Розганяють курей: .....

Дерева  шумлять: шу-шу-шу ...

Букву я нову пишу,

Три стовпи, внизу  межа - 

Утворилась буква ...Ш.

2. Переглянути презентацію"Буква Ш".

3. З поданих слів утвори слова. Запиши їх у зошит. Прочитай слова, чітко вимовляючи звук [ш].
ш, л, а, ь                 ш, р, ф, а              

к, ш, о, и, к             п, о, н, о, ш           

                                    а, р, у, к, ш            а, ш, к, ш, и
4. Змінюй речення.

• Я прийняв душ.    ⇒     Ти, він, вона, ми, ви, вони
• Я купив широкий рушник.    ⇒
• Я клеїв шпалери.                   ⇒
• Я купив фартушок і порошок.⇒
• Я був на баштані.                     ⇒              

 5. Склади речення з розсипаних слів.

     ялинці,         ростуть,          шишки,     На.

6. Граматична математика.

    

 -КА-П+ХИ=

          

 -М+Ш=

                       

                           

                                 

-ХИ+Ш+КА=

7. Прочитай або прослухай текст.

Кішка Мушка

      У Мишка була кішка. Звали її Мушкою. Мишко годував її кашею і молоком. Кішка Мушка полювала на мишей і пташок. Улітку у Мушки з’явилося шестеро кошенят. Мишко розмістив кішку з кошенятами у кошику. Їм там було затишно. 

8. Відтвори послідовність подій за запитаннями. Дай відповіді на запитання повними реченнями.
- Як звали хлопчика?
- Хто жив у Мишка? 
- Як звали кішку ?
- Чим годував хлопчик тваринку?
- На кого полювала Мушка?
- Які зміни відбулися у житті кішки?
- Куди Мишко розмістив котячу сім’ю?